关于LACB

关于文科贝拉明大学

教育TRANSFORMS

文科的贝拉明学院提供建立在尊重我们的社区,并创造一个更加公正和人道的社会整体的激情独特的教育经验。

我们的耶稣会士,玛利曼传统和CSJ的遗产创建,并继续有激励变革的学术环境。

LACB通过提供跨学科专业的学生和未成年人,并提供国际浸泡和出国留学的经历,体验实习,社区服务学习的机会,建立在ITS人文和社会科学学科的基础。

我们相信,我们的学生必须发展在当今全球化的世界需要智力,创造力,交际,信息和跨文化技能和情感。

我们的学生是:

  • 智障获取和展示优秀的学术配置文件,
  • 参与协作的团队精神与同行和多样化的社区需要,
  • 充分认识和承担社会责任的最佳实践,并
  • 引人入胜的价值在他们的想象的终身发展的重要性。

LACB毕业生出现强心脏的男性和女性,通过他们的智力个人准备的,富有同情心的团队合作与他人表征,持续的啮合公民的做法。

任务

文科的贝拉明大学体现自由的大学教育和承诺,罗马天主教和犹太教和基督教的传统,更广泛的目标。

我们的课程代表该大学的核心课程的心脏为所有本科生。

我们解放了头脑CV,滋养精神,为今天和明天的挑战培养创造性。

我们支持大学的反映核心价值观

  • 社会正义
  • 整个人的教育
  • 信仰
  • 跨文化理解

一个知识分子的理解和这些价值的人的做法纳入所有LACB部门和方案目标,学生的学习成果,课程和职业途径。

关于ST。罗伯特贝拉

罗伯特·弗朗西斯罗莫洛贝拉明(1542年至1621年)是一位杰出的意大利耶稣会与天主教枢机主教。在Montepulciano的出生,我是一个高尚的儿子,出身贫寒,虽然父母,贝拉明蒙特拉和他的妻子CINZIA塞尔维尼,是谁才禄二世的妹妹。我是反改革的最重要的人物之一。在1930年册封,我宣布一个医生普世教会的来年。

ST。贝拉明度过大半生的作为罗马天主教会争论者的写作。他的作品都备受推崇,并通过和教会本身广泛使用。他的作品涵盖了各种各样的主题从歉意罗马天主教的位置, 的controversiis christianae fidei adversus hujus时间上的haereticos disputationes (因戈尔施塔特1588年至1593年),编写关于教皇的权力。没有话题,连他自己领导的批评,是贝拉明和他的写作无法触及之处。

他的书, 争议,是在他们的旅行所携带的罗马天主教传教士,我写了理问答也为儿童和教师。在他的一生贝拉明月底公布三个重要的作品, 在psalmos omnes 阐明埃斯波西托 (罗马1611), gemitu的鸽 (罗马1615年),和 艺术好处moriendi (罗马1620;译为 死亡以及艺术),我打算作为对他们的精神生活普通人指南。